增视能
论文报告
多维空间感知觉模型对视觉信息加工障碍的研究

增视能训练软件对儿童共同性斜视术后论著双眼视功能重建的探讨

基于感知觉学习的儿童视觉及智能虚拟现实数据库系统对弱视治疗效果的研究

用行为感受野和“决策”模板的重调建立弱视儿童的“改变维持期”

基于发展认知神经科学的连接模型在儿童视觉信息加工障碍中的临床研究

视知觉学习治疗屈光不正性弱视的疗效分析

增视能训练软件治疗儿童弱视的疗效分析

增视能项目通过国家验收

增视能在斜视病人术前脱抑制训练中的观察及护理

感知觉学习提高青少年视觉质量与认知能力

视觉缺损类型研究的新突破

屈光不正性弱视者的轮廓整合缺损研究

视觉信息加工中的拥挤效应模型

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国家医疗保健器具工程技术研究中心二楼
邮编:510500

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增视能Ⅱ网络个性化训练

增视能Ⅱ网络个性化训练将以在线诊疗的方式为用户提供个人诊断配方和科学训练指导。中心专家根据每位小孩视力和视功能状况制定诊断配方,技术中心根据配方为每个小孩子单独设置针对性的训练方案,并提供个人训练通行证给用户。用户凭借个人通行证每天登陆我们的网站进行4个项目的个性化训练。训练过程中用户定期自助在线复查或到医院或视光门诊复查,并将复查结果返回给治疗中心,中心将根据最新复查结果进行配方调整。整个训练过程由中心提供免费咨询和全程指导。

训练原理:视觉生物信息刺激与感知觉学习训练

视觉生物信息刺激  Vision-bioinformation activation

视觉信息占正常人获取外界信息的80%以上,生物信息加工理论认为,作为主要信息处理单元的视觉功能能够影响到大脑皮层中包括额叶、顶叶、枕叶及颞叶等的70%区域功能的正常运作。对于儿童来说,大脑处于快速发育阶段,大脑功能也特别容易受到损伤,如前提到的许多儿童大脑发育问题现在发现实际上都是由诸如视觉的基本感觉功能障碍相关。例如,正常人利用视觉运动、视觉技巧等,形成完整的视知觉,在这个连续、递进和交互作用的过程中,任何一个环节的异常都会导致视觉功能障碍,不能对外界信息准确把握,使视觉质量下降。

感知觉学习  Perceptual Learning

  • 人们普遍认为,在感觉处理早期阶段的神经元的功能属性和感觉皮层通路是受早在皮层发育时期经验影响,但在成人期已经固定。
  • 然而,不断有报道表明,某些形式的神经可塑性必然到成人阶段仍很好的存在,因为我们能不断的依经验和学习来调整以认识新的物体。
  • 越来越多的证据表明,即便在感觉处理的最早期阶段,神经元的功能专一性是可变的,并受经验(神经学习)影响。

感知觉学习已被证明能改进对比度探测,方向辨认,等分和游标判断,深度感知,运动探测,质地分别和图案识别等。感知觉学习效果往往因视觉训练任务,刺激特征以及眼睛和视网膜的区域不同而不同,利用感知觉学习治疗视功能障碍需要根据实际情况做针对性的知觉任务训练。

增视能II网络个性化训练系统在每个训练任务中融合了视觉生物信息刺激与基于感知觉学习的知觉任务训练,开发完成数十种神经修复模型,根据每个用户的具体视觉状况由中心专家制定针对性的个性化训练方案。该系统在北京同仁医院、北京儿童医院、北京大学第一医院、武汉同济医院、厦门眼科中心、广西视光中心等国内30多家主要眼科医院合作推广,疗效处于国内领先水平,尤其对于疑难小儿弱视病例效果明显,获得了良好的口碑。

增视能II的优势:

检     查  用户网络自助检查。多维视功能筛查,检查项目30几项,根据用户注册信息做个性化的免费筛查或深度检查。

训练方式  每天通过个人账号登陆我们的网站进行针对性的训练2次,一次两个项目(20分钟)。

训练配方  根据用户提交的个人视力和视功能报告由中心专家制定诊断配方和训练方案。

训练指导  充分利用网络优势,实时在线咨询,边训练边咨询。

训练跟进  用户定期在线自助复查或到当地医院复查,根据训练情况及时调整配方。

训练内容  结合近10年国际最新视觉生物信息理论模型,发展开发了新一代视觉生物信息干预模型,包括:侧向交互,视觉搜索,眼球运动,粗糙匹配,颜色感知,视觉注意,视觉噪声,视空间感知,阶度立体视,高级认知功能等,建立了多维视觉生物信息数据库。 

如何开通增视能II网络个性化训练?>>

增视能光盘系列

增视能光盘系列共5套,分别为:视觉刺激,视觉精细,同时知觉,融合训练,立体视训练。五套光盘为阶梯式提升训练,根据每个小孩子的情况确定训练起点和每个阶段的训练时间和训练搭配。>>